Reconhecimento integra a Greening Education Partnership, iniciativa global da UNESCO que reúne instituições de ensino comprometidas com a formação de estudantes para enfrentar desafios socioambientais e climáticos.
No mundo, 116 escolas de diferentes países atingiram ao menos um terço dos critérios estabelecidos para obter o título; no Brasil, somente 40 instituições associadas à Rede PEA UNESCO foram reconhecidas.
A Escola Parque, no Rio de Janeiro, foi reconhecida pela United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO) como Green School, iniciativa vinculada à Greening Education Partnership (GEP), uma iniciativa global que reúne 93 países com o objetivo de promover a integração da sustentabilidade nos sistemas educacionais.
O reconhecimento foi conquistado após uma pesquisa internacional em que escolas de diferentes países comprovaram a implementação de práticas administrativas e pedagógicas alinhadas à sustentabilidade e aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). A Escola Parque também integra a Rede de Escolas Associadas da UNESCO (Rede PEA UNESCO).
O reconhecimento é concedido a escolas que integram práticas sustentáveis em diferentes dimensões da vida escolar, incluindo governança, infraestrutura, operações, currículo pedagógico e engajamento da comunidade. No mundo, 116 escolas de diferentes países atingiram ao menos um terço dos critérios estabelecidos para obter o título. No Brasil, somente 40 instituições associadas à Rede PEA UNESCO foram reconhecidas, entre elas a Escola Parque.
O reconhecimento está diretamente ligado ao Projeto Educar para a Sustentabilidade, desenvolvido há mais de 15 anos de forma transversal pela Escola Parque nas unidades da Gávea e da Barra. A iniciativa integra a temática socioambiental ao cotidiano escolar, envolvendo estudantes da educação infantil ao ensino médio.
Nesse contexto, a escola ampliou, em 2025, projetos voltados às mudanças climáticas, destacando a importância da realização da COP30 no Brasil e retomando o projeto Rejardinar, voltado ao plantio de árvores.
A escola também desenvolve iniciativas voltadas à educação climática e à mobilização da comunidade escolar em torno da sustentabilidade. Entre elas estão o Projeto Carbono Neutro, que busca reduzir e neutralizar as emissões de carbono geradas pelas atividades da instituição; o Coletivo Sempre Viva de Jovens pelo Clima, formado por estudantes engajados em debates e ações sobre emergência climática; além de programas de formação de equipes pedagógicas e administrativas voltados ao fortalecimento de práticas sustentáveis no cotidiano escolar.
A Escola Parque também participou das mobilizações relacionadas à COP30, realizada em Belém. Como parte dessas ações, estudantes da instituição entregaram ao embaixador André Corrêa do Lago, presidente da conferência, a Carta da Juventude pelo Clima, documento elaborado a partir de trabalhos colaborativos desenvolvidos na escola e integrado ao Mutirão das Juventudes, com propostas relacionadas à adaptação climática, justiça ambiental e proteção dos biomas.
Os alunos também participaram da COY20 (Conference of Children and Youth about Climate Change), principal encontro global de juventude vinculado à COP30, que reuniu cerca de 500 jovens de mais de 100 países na Universidade Federal do Pará.
“Essa trajetória está profundamente conectada com a identidade da Escola Parque, permeando pilares fundamentais: a Construção do Conhecimento, a Ética do Cuidado e a Sustentabilidade. Nosso compromisso é formar estudantes capazes de compreender os desafios socioambientais do presente e atuar de forma colaborativa na construção de soluções”, destaca Leandro Augusto Martins Junior, diretor da Escola Parque.
Sobre a Escola Parque
A Escola Parque é uma instituição educacional construtivista que há 55 anos valoriza a autonomia intelectual, a criatividade e o pensamento crítico. Promove ainda a abordagem interdisciplinar do conhecimento, a sustentabilidade socioambiental e o protagonismo estudantil, alinhando-se aos desafios éticos da contemporaneidade.
